Τις σφοδρές αντιδράσεις της αντιπολίτευσης προκάλεσε νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας που κατατέθηκε αργά το βράδυ της Παρασκευής στη Βουλή. Το νομοσχέδιο θα συζητηθεί τη Δευτέρα το μεσημέρι με διαδικασίες εξπρές και εκτείνεται σε 586 σελίδες και 113 άρθρα.
Η ΝΔ τονίζει πως πρόκειται για «ένα νομοσχέδιο-μαμούθ που αλλάζει ριζικά τη ραχοκοκαλιά της εκπαιδευτικής διοίκησης και αγγίζει σχεδόν το σύνολο του εκπαιδευτικού φάσματος. Ένα ακόμη νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, το οποίο ευτελίζει την κοινοβουλευτική διαδικασία με τον χειρότερο τρόπο».
Παράλληλα η αρμόδια Τομεάρχης Νίκη Κεραμέως, τονίζει πως το εν λόγω νομοσχέδιο «βρίθει ζητημάτων που ευτελίζουν την εκπαιδευτική διαδικασία εν γένει», και εξηγεί:
*Επιχειρείται η «άλωση» της διοίκησης της εκπαίδευσης, με τρόπο προκλητικό και πρωτοφανή: θεσπίζεται «κόφτης» για τους έχοντες διατελέσει ήδη 2 θητείες σε θέση διοίκησης
*Καταργείται η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.
*Καταργούνται θεσμοί που έχουν αποδείξει μέσα στο χρόνο πως υποστηρίζουν σημαντικά την εκπαιδευτική διαδικασία, όπως ο θεσμός των σχολικών συμβούλων
*Δημιουργούνται υδροκέφαλες δομές, απομακρυσμένες από τη σχολική μονάδα
*Υποβαθμίζεται σημαντικά η ειδική αγωγή.
Από την πλευρά του, το Κίνημα Αλλαγής σημειώνει ότι η κυβέρνηση «δεν πιστεύει στο διάλογο, τη συναίνεση και τη συνεννόηση». Το συγκεκριμένο νομοσχέδιο αγνοεί τις βασικές αρχές οργάνωσης και λειτουργίας των σύγχρονων εκπαιδευτικών συστημάτων. επισημαίνει το Κίνημα Αλλαγής, προσθέτοντας ότι με τις ρυθμίσεις που προωθεί το εκπαιδευτικό σύστημα γίνεται πιο συγκεντρωτικό, ιεραρχικό και γραφειοκρατικό.
Ο συγκεντρωτισμός, όπως αναφέρει, «αναδεικνύεται μέσα από τη συγχώνευση δομών και υπηρεσιών, όπως είναι η απορρόφηση από το ΠΕΚΕΣ των τμημάτων επιστημονικής καθοδήγησης, των σχολικών συμβούλων και των Περιφερειακών Επιμορφωτικών Κέντρων (ΠΕΚ) . Τα ΚΕΣΥ ουσιαστικά καταργούν και συγχωνεύουν τα Κέντρα Διάγνωσης Διαφοροδιάγνωσης Υποστήριξης (ΚΕΔΔΥ), τα Κέντρα Συμβουλευτικού Προσανατολισμού (ΚΕΣΥΠ) και τους Σταθμούς Συμβουλευτικής Νέων. Τα ΚΕΑ συνενώνουν τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, την αγωγή υγείας, τις σχολικές δραστηριότητες, τα πολιτιστικά και την περιβαλλοντική αγωγή κ.ο.κ».
«Ειδικότερα για την Ειδική Αγωγή αντί να ενισχυθεί η λειτουργία των Κέντρων Διάγνωσης Διαφοροδιάγνωσης Υποστήριξης ( ΚΕΔΔΥ), προβλέπεται η διάλυσή τους επιστρέφοντας έτσι στο ιατρικοκεντρικό μοντέλο και σε ουρές στα Ιατροπαιδαγωγικά Κέντρα για απλές διαγνώσεις και όχι σε ουσιαστικές διεπιστημονικές αξιολογήσεις με σκοπό την εκπαιδευτική υποστήριξη των μαθητών. Πρόκειται για πισωγύρισμα δεκαετιών στον ευαίσθητο χώρο της Ειδικής Αγωγής .Το κόστος θα το πληρώσουν γονείς , εκπαιδευτικοί και κυρίως οι μαθητές», καταγγέλλει το ΚΙΝΑΛ.
