Τοπικές Ειδήσεις

Στελέχη Αστυνομικών Υπηρεσιών Νοτίου Αιγαίου πραγματοποίησαν τον Μάϊο 2024 διαλέξεις και ενημερωτικές δράσεις

Τις διαλέξεις παρακολούθησαν -505- νήπια, μαθητές και εκπαιδευτικοί

Στο πλαίσιο υλοποίησης στόχων που τέθηκαν από τη Γενική Περιφερειακή Αστυνομική Διεύθυνση Νοτίου κατά την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2023-2024 και αφορούν, μεταξύ άλλων, την ευαισθητοποίηση της μαθητικής κοινότητας σε θέματα οδικής ασφάλειας, πρόληψης χρήσης εξαρτησιογόνων ουσιών, αντιμετώπισης σχολικού εκφοβισμού, προστασία από ενδοοικογενειακή βία, ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο αλλά και την εν γένει ενημέρωση των πολιτών, υλοποιούνται ενημερωτικές διαλέξεις.

Κατά τον μήνα Μάϊο 2024 καταρτισμένοι Αξιωματικοί και στελέχη Αστυνομικών Υπηρεσιών σε Σύρο, Ρόδο, Κάλυμνο και Μήλο πραγματοποίησαν έξι ενημερωτικές διαλέξεις τις οποίες παρακολούθησαν 505 νήπια, μαθητές και εκπαιδευτικοί.

Αστυνομική Υπηρεσία Σχολική Μονάδα-Φορέας Ημερομηνία

Τμήμα Τροχαίας Ρόδου 3ο Γυμνάσιο Ρόδου 15-05-2024

Τμήμα Τροχαίας Ρόδου 1ο Δημοτικό Σχολείο Ιαλυσού 16-05-2024

Αστυνομικό Τμήμα

Καλυμνίων Ειδικό Εργαστήριο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Καλύμνου 24-05-2024

Γενική Περιφερειακή

Αστυνομική Διεύθυνση

Νοτίου Αιγαίου Ειδικό Δημοτικό Σχολείου Σύρου 29-05-2024

Αστυνομικό Τμήμα Μήλου Δημοτικό Σχολείο Μήλου 30-05-2024

Αστυνομικό Τμήμα Νότιας

Ρόδου Νηπιαγωγείο Καλάθου Ρόδου 31-05-2024

Υπενθυμίζεται ότι, η Ελληνική Αστυνομία ανταποκρίνεται θετικά σε αιτήματα παροχής διαλέξεων ανάλογης θεματολογίας σε σχολεία, φορείς, οργανισμούς και συλλόγους.

Σημειώνεται δε ότι, το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιείται από την Ελληνική Αστυνομία στο πλαίσιο των ενημερωτικών αυτών δράσεων λαμβάνει σχετική έγκριση από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής.

Σχολιασμός Άρθρου

Τα σχόλια εκφράζουν αποκλειστικά τον εκάστοτε σχολιαστή. Η Δημοκρατική δεν υιοθετεί αυτές τις απόψεις. Διατηρούμε το δικαίωμα να διαγράψουμε όποια σχόλια θεωρούμε προσβλητικά ή περιέχουν ύβρεις, χωρίς καμμία προειδοποίηση. Χρήστες που δεν τηρούν τους όρους χρήσης αποκλείονται.

Σχολιασμός άρθρου