Πανελλήνιο Συνέδριο στη Ρόδο για το εκπαιδευτικό υλικό στα Μαθηματικά και τις Φυσικές Επιστήμες

Το Ερ­γα­στή­ριο Μα­θη­σια­κής Τε­χνο­λο­γί­ας και Δι­δα­κτι­κής Μη­χα­νι­κής του ΤΕ­ΠΑ­ΕΣ του Πα­νε­πι­στη­μί­ου Αι­γαί­ου και το Ερ­γα­στή­ριο Φυ­σι­κών Επι­στη­μών του ΠΤΔΕ του Πα­νε­πι­στη­μί­ου Αι­γαί­ου, υπό την αι­γί­δα της Σχο­λής Αν­θρω­πι­στι­κών Επι­στη­μών του Παν/μίου Αι­γαί­ου, ανα­κοι­νώ­νουν τη διορ­γά­νω­ση του 2ου Πα­νελ­λή­νιου Συ­νε­δρί­ου με Διε­θνή Συμ­με­το­χή, με τίτλο: «Το εκ­παι­δευ­τι­κό υλικό στα Μα­θη­μα­τι­κά και το εκ­παι­δευ­τι­κό υλικό στις Φυ­σι­κές Επι­στή­μες: μο­να­χι­κές πο­ρεί­ες ή αλ­λη­λε­πι­δρά­σεις;», που θα πραγ­μα­το­ποι­η­θεί στις 14-16 Οκτω­βρί­ου 2016 στις εγκα­τα­στά­σεις της Σχο­λής Αν­θρω­πι­στι­κών Επι­στη­μών του Πα­νε­πι­στη­μί­ου Αι­γαί­ου στη Ρόδο.

Η τε­λε­τή έναρ­ξης του συ­νε­δρί­ου θα γίνει σή­με­ρα στις 5μ.μ. στο Πα­νε­πι­στή­μιο Αι­γαί­ου. Στο συ­νέ­δριο θα πα­ρου­σια­στούν 80 ερ­γα­σί­ες. Ει­δι­κό­τε­ρα, το πρό­γραμ­μα πε­ρι­λαμ­βά­νει προ­σκε­κλη­μέ­νες ομι­λί­ες και προ­φο­ρι­κές ανα­κοι­νώ­σεις. Το Συ­νέ­δριο απευ­θύ­νε­ται σε επι­στή­μο­νες και ερευ­νη­τές με εν­δια­φέ­ρον στην ανά­πτυ­ξη εκ­παι­δευ­τι­κού υλι­κού στα Μα­θη­μα­τι­κά και τις Φυ­σι­κές Επι­στή­μες, στε­λέ­χη της εκ­παί­δευ­σης, εκ­παι­δευ­τι­κούς πρω­το­βάθ­μιας και δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκ­παί­δευ­σης και φοι­τη­τές Παι­δα­γω­γι­κών Τμη­μά­των.

Για το Συ­νέ­δριο δό­θη­κε χτες συ­νέ­ντευ­ξη Τύπου από τον εντε­ταλ­μέ­νο πε­ρι­φε­ρεια­κό σύμ­βου­λο κ. Άγ­γε­λο Ανα­νία, την κα Χρυ­σάν­θη Σκου­μπουρ­δή –Ανα­πλη­ρώ­τρια κα­θη­γή­τρια του ΤΕ­ΠΑ­ΕΣ Πα­νε­πι­στη­μί­ου Αι­γαί­ου και τον κ. Μι­χά­λη Σκου­μιό –Επί­κου­ρο κα­θη­γη­τή του ΠΤΔΕ του Πα­νε­πι­στη­μί­ου Αι­γαί­ου, που δή­λω­σαν με­τα­ξύ άλλων:

Το Συ­νέ­δριο αυτό, με σκοπό να συ­νε­χί­σει τον προ­βλη­μα­τι­σμό και τον διά­λο­γο που ανα­πτύ­χθη­κε στο 1ο Πα­νελ­λή­νιο Συ­νέ­δριο με Διε­θνή Συμ­με­το­χή: «Ανά­πτυ­ξη Εκ­παι­δευ­τι­κού Υλι­κού στα Μα­θη­μα­τι­κά και τις Φυ­σι­κές Επι­στή­μες» (Οκτώ­βριος 2014), προ­σκα­λεί εκ­παι­δευ­τι­κούς, επι­στή­μο­νες και ερευ­νη­τές να πα­ρου­σιά­σουν τις προ­τά­σεις τους, τις ανα­ζη­τή­σεις τους, καθώς και τα απο­τε­λέ­σμα­τα των ερευ­νών τους για το εκ­παι­δευ­τι­κό υλικό στα Μα­θη­μα­τι­κά και τις Φυ­σι­κές Επι­στή­μες.

Η μα­θη­σια­κή δια­δι­κα­σία δια­μορ­φώ­νε­ται σε με­γά­λο βαθμό από το εκ­παι­δευ­τι­κό υλικό που οι εκ­παι­δευ­τι­κοί χρη­σι­μο­ποιούν κατά τη δι­δα­σκα­λία. Το εκ­παι­δευ­τι­κό υλικό επι­δρά άμεσα στη μά­θη­ση των μα­θη­τών καθώς οι μα­θη­τές αλ­λη­λε­πι­δρούν με αυτό. Επί­σης, επη­ρε­ά­ζει έμ­με­σα τη μά­θη­ση των μα­θη­τών μέσω των αλ­λη­λε­πι­δρά­σε­ών του με τους εκ­παι­δευ­τι­κούς και τις δι­δα­κτι­κές τους απο­φά­σεις. Το εκ­παι­δευ­τι­κό υλικό λοι­πόν έχει ση­μα­ντι­κές επι­πτώ­σεις στη μά­θη­ση των μα­θη­τών. Τι συμ­βαί­νει όμως, όταν σε μια δι­δα­σκα­λία Μα­θη­μα­τι­κών και Φυ­σι­κών Επι­στη­μών το υλικό ανα­φέ­ρε­ται σε συ­να­φείς έν­νοιες; Ή όταν ένα πα­ρεμ­φε­ρές υλικό χρη­σι­μο­ποιεί­ται σε δυο επι­σή­μως δια­κρι­τά δι­δα­κτι­κά αντι­κεί­με­να; Ή, όταν ο δι­δά­σκων είναι ο ίδιος, όπως στην πρω­το­βάθ­μια εκ­παί­δευ­ση, και όταν είναι δια­φο­ρε­τι­κός, όπως στη δευ­τε­ρο­βάθ­μια εκ­παί­δευ­ση;

Στο επί­κε­ντρο αυτού του συ­νε­δρί­ου βρί­σκο­νται η σχε­δί­α­ση, η πα­ρα­γω­γή, η δια­χεί­ρι­ση και η αξιο­λό­γη­ση εκ­παι­δευ­τι­κού υλι­κού για τα Μα­θη­μα­τι­κά και τις Φυ­σι­κές Επι­στή­μες, αλλά και οι αλ­λη­λε­πι­δρά­σεις εκ­παι­δευ­τι­κών, μα­θη­τών και εκ­παι­δευ­τι­κού υλι­κού.

Πιο συ­γκε­κρι­μέ­να, στο συ­νέ­δριο αυτό θα συ­ζη­τη­θούν θέ­μα­τα που αφο­ρούν στη δυ­να­τό­τη­τα συ­νερ­γα­τι­κής ανά­πτυ­ξης νέου εκ­παι­δευ­τι­κού υλι­κού για τα Μα­θη­μα­τι­κά και τις Φυ­σι­κές Επι­στή­μες, καθώς επί­σης και την ανά­λυ­ση, τη χρήση και την απο­τε­λε­σμα­τι­κό­τη­τα του υφι­στά­με­νου εκ­παι­δευ­τι­κού υλι­κού στη δι­δα­κτι­κή δια­δι­κα­σία των Μα­θη­μα­τι­κών και των Φυ­σι­κών Επι­στη­μών.

Στις βα­σι­κές επι­διώ­ξεις του συ­νε­δρί­ου συ­μπε­ρι­λαμ­βά­νε­ται και η ανταλ­λα­γή από­ψε­ων για τις αλ­λη­λε­πι­δρά­σεις ανά­με­σα στην έρευ­να για το εκ­παι­δευ­τι­κό υλικό στα Μα­θη­μα­τι­κά και τις Φυ­σι­κές Επι­στή­μες, καθώς επί­σης και στις αλ­λη­λε­πι­δρά­σεις ανά­με­σα στην έρευ­να για την ανά­πτυ­ξη έντυ­που/φυ­σι­κού και ψη­φια­κού εκ­παι­δευ­τι­κού υλι­κού στα Μα­θη­μα­τι­κά και τις Φυ­σι­κές Επι­στή­μες. Επι­πρό­σθε­τα, θα συ­ζη­τη­θούν θέ­μα­τα που σχε­τί­ζο­νται με διε­πι­στη­μο­νι­κές και δια­θε­μα­τι­κές προ­σεγ­γί­σεις στην ανά­πτυ­ξη εκ­παι­δευ­τι­κού υλι­κού, καθώς και θέ­μα­τα που αφο­ρούν στην ανά­πτυ­ξη εκ­παι­δευ­τι­κού υλι­κού για την επι­μόρ­φω­ση των εκ­παι­δευ­τι­κών.

Το Συ­νέ­δριο συν­διορ­γα­νώ­νε­ται από το Ερ­γα­στή­ριο Μα­θη­σια­κής Τε­χνο­λο­γί­ας και Δι­δα­κτι­κής Μη­χα­νι­κής του ΤΕ­ΠΑ­ΕΣ του Παν/μίου Αι­γαί­ου, την Πε­ρι­φέ­ρεια Νο­τί­ου Αι­γαί­ου, το ΚΕΚ Γ.Γεν­νη­μα­τάς και τελεί υπό την αι­γί­δα της Σχο­λής Αν­θρω­πι­στι­κών Επι­στη­μών του Παν/μίου Αι­γαί­ου. Χο­ρη­γοί είναι ο Δήμος Ρόδου, η Ι.Μ.Ρ. και το Ίδρυ­μα Εμμ. και Μα­ρί­ας Στα­μα­τί­ου.