Το εκπαιδευτικό πρόγραμα «Βιβλιοπεριπέτειες» που διοργανώνει το Διεθνές Κέντρο Συγγραφέων και Μεταφραστών Ρόδου του Δ.Ο.Π.Α.Ρ. κλείνει τον φετινό του κύκλο με την δράση που απευθύνεται στους μαθητές και τις μαθήτριες των Λυκειακών τάξεων. Πρόκειται για τον Διαγωνισμό Συγγραφής Δοκιμίου και Ρητορικού Αγώνα στον οποίο καλούνται οι συμμετέχοντες να καταθέσουν τεκμηριωμένες απόψεις σχετικά με ένα σύγχρονο κοινωνικό θέμα. Για το 2017 ζητήθηκε από τα παιδιά να επιχειρηματολογήσουν έχοντας ως θεματικό άξονα τη Σύγχρονη Δημοκρατία και τον τρόπο που αυτή λειτουργεί και εφαρμόζεται, δεδομένων των οικονομικών, πολιτικών και κοινωνικών συνθηκών.
Οι ομάδες που προκρίθηκαν με τα κείμενά τους, είναι:
- Από το Κολλέγιο Ρόδου με υπεύθυνο καθηγητή τον φιλόλογο κ. Σταυριανάκη Γιώργο , οι μαθητές και μαθήτριες: Δοντάς Σάββας, Αντώνογλου Αλίνα, Κακάκη Κόμησα, Διακοσταματίου Τόνια και Χαρακίδης Στέφανος.
- Από το Γενικό Λύκειο Αρχαγγέλου με υπεύθυνη καθηγήτρια την φιλόλογο κ. Γεωργακά Γεωργία, οι μαθητές και μαθήτριες: Αμύγδαλος Σάββας, Αχιολάς Τσαμπίκος, Σκυλλαράκη Μαρία, Σιδεράτου Ευφροσύνη, Σαρικά Ανθούλα, Σιδεράτου Χριστίνα.
Οι δύο αυτές ομάδες θα αντιπαραθέσουν τα επιχειρήματά τους στον καθιερωμένο Ρητορικό Αγώνα που θα διεξαχθεί τη Δευτέρα 3 Απριλίου και ώρα 11:00 το πρωί στην αίθουσα συνεδριάσεων του Δημοτικού Συμβουλίου. Έτσι, με τρόπο πανηγυρικό θα αναδειχθεί η νικήτρια ομάδα, με βάση τα ερωτήματα που θα θέσει η επιτροπή αξιολόγησης.
Την επιτροπή απαρτίζουν οι: Ρένα Διακίδη – Δημοσιογράφος, Φραγκίσκος Καλαβάσης – Καθηγητής του Τμήματος Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου, και η Καλλιόπη Παπαπαύλου Βαρδέλλη, Δικηγόρος, Μέλος Διοικητικού Συμβουλίου Δικηγορικού Συλλόγου Ρόδου, Πρόεδρος Επιτροπής Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων Δ.Σ.Ρ..
Παρά το εντατικό και φορτωμένο πρόγραμμα των μαθητών στις λυκειακές τάξεις, ο αριθμός των παιδιών που έλαβαν μέρος στον φετινό διαγωνισμό ήταν αρκετά ικανοποιητικός, ενώ το επίπεδο των κειμένων τους ήταν ιδιαίτερα υψηλό και προσεγμένο. Ο Ρητορικός Αγώνας θα δώσει την ευκαιρία στους μαθητές και τις μαθήτριες να διατυπώσουν και να στηρίξουν τις θέσεις τους, οι οποίες έχουν εξαιρετικό ενδιαφέρον εφόσον προέρχονται από τη νέα γενιά, δηλαδή τα δυναμικά και δημιουργικά μέλη της αυριανής κοινωνίας.
