Υφίστανται ακόμα τα προβλήματα που δημιουργήθηκαν από τις κενές θέσεις των καθηγητών στα Γυμνάσια και τα Λύκεια του Νομού Δωδεκανήσου, μερικά από τα οποία είχαν προχωρήσει σε καταλήψεις τον περασμένο μήνα.
Σύμφωνα με νεότερες πληροφορίες, ορίστηκαν 1.000 “αναπληρωτές” καθηγητές οι οποίοι τοποθετήθηκαν, όπου υπήρχαν κενά, προκειμένου να αποκατασταθεί σταδιακά η λειτουργία των σχολικών μονάδων. Μοναδικό… “αγκάθι” παραμένουν τα ΕΠΑΛ και τα ΕΠΑΣ όπου δεν υπάρχουν καθηγητές για να καλύψουν τα κενά.
Στο βόρειο συγκρότημα
Αν και στην Πάτμο διευθετήθηκε το πρόβλημα με την λειτουργία του Λυκείου με την πρόσληψη αναπληρωτών καθηγητών, στην Κάλυμνο και στην Κω η κατάσταση δεν είναι ευχάριστη.
Οπως δήλωσε στην “δ” ο πρόεδρος του δ.σ. της Β’ ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου κ. Παναγιώτης Ντούλας: «Ο διορισμός των αναπληρωτών βοήθησε την αποκατάσταση της λειτουργίας στα Γυμνάσια και Λύκεια του Βορείου Συγκροτήματος. Στην Κάλυμνο παρουσιάζεται το μεγαλύτερο πρόβλημα όπου λείπει το 1/3 των καθηγητών διαφόρων ειδικοτήτων, συν τις ελλείψεις στα ΕΠΑΛ από καθηγητές τεχνικών ειδικοτήτων και πληροφορικής. Στην Κω, οι ελλείψεις είναι κυρίως στα ΕΠΑΛ. Αυτό όμως δε σημαίνει ότι η κατάσταση είναι καλύτερη. Τουναντίον, η κατάσταση φέτος, με τα κενά στους καθηγητές, μπορούμε να πούμε ότι είναι χειρότερη από πέρσι».
Στο νότιο συγκρότημα
Ο πρόεδρος της Α’ ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου κ. Βασίλης Καραγιάννης, εξέφρασε χθες με δηλώσεις του προς την “δ” την έντονη δυσαρέσκειά του, για την μέχρι τώρα διαμορφωθείσα κατάσταση στα Γυμνάσια και τα Λύκεια της περιοχής λόγω των μεγάλων ελλείψεων που καταγράφονται σε καθηγητές. Αυτή την περίοδο υπολειτουργούν τα Τεχνικά Σχολεία (ΕΠΑΛ) και τα ΕΠΑΣ, λόγω της μεγάλης έλλειψης που παρουσιάζεται στην στελέχωση τεχνικών ειδικοτήτων. Πληροφορίες αναφέρουν ότι αυτό οφείλεται στην καθυστέρηση των τελευταίων 2 μηνών της έκδοσης αποτελεσμάτων του ΑΣΕΠ για προσλήψεις καθηγητών σε τεχνικές ειδικότητες και στην πληροφορική, με συνέπεια να δημιουργείται αυτό το “αλαλούμ”.
Πάντως ο κ. Καραγιάννης απηύθυνε έκκληση προς πάσα κατεύθυνση για τις ελλείψεις σε καθηγητές, λέγοντας «χρησιμοποιούν ως πρόσχημα την έλλειψη προσωπικού για γραμματειακή στήριξη και αποσπούν καθηγητές σε διάφορες θέσεις στα γραφεία. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να επανέλθουν στις τάξεις και να διδάξουν τα παιδιά και όχι να επιδίδονται σε “βισματικές” αποσπάσεις».
Η Β’ βάθμια Εκπαίδευση
Στα γραφεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης συνεχίζει να επικρατεί… αναβρασμός αφού τα κενά στο Νομό μας δεν έχουν καλυφθεί όλα.
Οπως δήλωσε ο προϊστάμενος της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Μηνάς Νικολάου:
«Συνεχίζουν να υπάρχουν ορισμένα κενά σε τεχνικές -κυρίως- ειδικότητες. Αυτό οφείλεται σε καθυστέρησης του ΑΣΕΠ που δεν έχει εκδώσει αποτελέσματα, οπότε δεν έχουν καταρτιστεί επετηρίδες για να μπορέσουμε να προσλάβουμε ωρομίσθιους. Με τους νέους διορισμούς αναπληρωτών καθηγητών καλύφθηκε μεγάλο μέρος των λειτουργικών αναγκών των σχολείων της περιοχής».
Ο κ. Νικολάου είπε ακόμη ότι τόσο η ηγεσία του υπουργείου, όσο και η Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση οφείλουν να ασκούν ελέγχους ώστε οι καθηγητές να συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο και να μην αφήνουν κενά τα οποία είναι δυσαναπλήρωτα στην εκπαίδευση.
Καταγγέλλει μεγάλες ελλείψεις εκπαιδευτικών
Από την Α’ ΕΛΜΕΔ εκδόθηκε χθες η ακόλουθη ανακοίνωση:
Είναι θλιβερή η εικόνα μιας Διοίκησης η οποία αφού διέλυσε στην κυριολεξία τα σχολεία, υπέσκαψε το ηθικό και προσπάθησε να διαβρώσει το ήθος των εκπαιδευτικών, αναζητά εσχάτως τις ευθύνες από τους διευθυντές των σχολικών μονάδων, για τον αλλοπρόσαλλο και παράνομο τρόπο με τον οποίο έχει κατανεμηθεί το εκπαιδευτικό προσωπικό σ’ αυτές.
Καταγγέλλουμε στο δωδεκανησιακό λαό τις αθρόες αποσπάσεις εκπαιδευτικών από τη περιοχή μας σε άλλες περιοχές της επικράτειας, λίγες ημέρες πριν τις βουλευτικές εκλογές και ενώ ήταν γνωστές οι ελλείψεις του νομού μας σε εκπαιδευτικό προσωπικό. Χωρίς κανέναν έλεγχο περισσότεροι από 140 εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων έλαβαν απόσπαση λίγες ημέρες πριν τις βουλευτικές εκλογές.
Καταγγέλλουμε τον ασυνάρτητο αυθαίρετο, ρουσφετολογικό και κυρίως παράνομο τρόπο με τον οποίο πραγματοποιούνται οι τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών στις σχολικές μονάδες. Πρόκειται για σοβαρές παραβιάσεις της νομοθεσίας που πρέπει να σταματήσουν και να αποκατασταθούν ΑΜΕΣΩΣ.
Καταγγέλλουμε τον ισοπεδωτικό τρόπο με τον οποίο επιχειρεί αυτές τις ημέρες η Διοίκηση -δύο μήνες μετά την έναρξη των μαθημάτων – να μαζέψει τα ασυμμάζευτα, πιέζοντας τους διευθυντές των σχολικών μονάδων να προβούν ανεξαρτήτως συνθηκών σε συμπτύξεις σχολικών τμημάτων, δηλαδή συνένωση τμημάτων προκειμένου να εξοικονομήσουν εκπαιδευτικούς.
Καταγγέλλουμε ότι επιχειρείται παραβίαση και αυτής ακόμη της εγκυκλίου του υπουργείου που ορίζει μέγιστο αριθμό 25 μαθητών ανά τμήμα για λόγους που σχετίζονται με την μετάδοση του ιού της γρίπης. Αναρωτιόμαστε αν το υπουργείο είναι ενήμερο για τη συμπεριφορά των περιφερειακών και νομαρχιακών διοικητικών οργάνων.
Καταγγέλλουμε τις μεγάλες ελλείψεις εκπαιδευτικών τεχνικών ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ και τις ΕΠΑΣ. Καταγγέλλουμε το γεγονός ότι μέχρι σήμερα δεν έχουν εκδοθεί τα τελικά αποτελέσματα του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ για τους εκπαιδευτικούς τεχνικών ειδικοτήτων. Πότε λοιπόν θα τοποθετηθούν εκπαιδευτικοί τεχνικών ειδικοτήτων στα σχολεία;
Καταγγέλλουμε τις πιέσεις που ασκούνται σε συναδέλφους να διδάσκουν μαθήματα άσχετα με την ειδικότητά τους.
Καταγγέλλουμε το γεγονός ότι εξαιτίας της απαράδεκτης κατανομής των εκπαιδευτικών πολλοί απ’ αυτούς στέλνονται σε περισσότερα από δύο σχολεία. Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι άψυχα σακιά που όταν δεν τα χρειαζόμαστε πλέον για ψήφους τα πετάμε από δω κι από κει.
Καταγγέλλουμε τις τεράστιες ελλείψεις σε προσωπικό γραμματειακής υποστήριξης, γεγονός που χρησιμοποιείται ως πρόσχημα για να αποσπώνται εκπαιδευτικοί σε διάφορες θέσεις γραφειοκρατικού χαρακτήρα. Οι εκπαιδευτικοί διορίστηκαν για να διδάσκουν στις τάξεις με το πλήρες ωράριο διδασκαλίας και όχι για να παρέχουν αμφίβολής χρησιμότητας και αποτελεσματικότητας γραμματειακή υποστήριξη.
Το Διοικητικό Συμβούλιο της Α’ ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου, όλοι οι εκπαιδευτικοί αισθανόμαστε οργή και αγανάκτηση και δεν θα μείνουμε άπραγοι απέναντι σ’ αυτές τις προκλήσεις της Διοίκησης. Αρνούμεθα να πληρώνουν πρώτα οι μαθητές μας και μετά εμείς, την εγκληματική αμέλεια, τον ρουσφετολογικό εκχυδαϊσμό, την ανικανότητα, αλλά κυρίως τη σκόπιμη προσπάθεια των διοικούντων, να διαλύσουν το κοινωνικό αγαθό της δημόσιας δωρεάν παιδείας.
Φτάνει πια.
Απαιτούμε :
• ¶μεση πρόσληψη εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των κενών των σχολικών μονάδων.
• Αξιοκρατία και διαφάνεια σε όλες τις πράξεις της Διοίκησης.
• Εφαρμογή της νομοθεσίας στην ίδρυση οργανικών θέσεων, την τοποθέτηση εκπαιδευτικών, τις μεταθέσεις, τις αποσπάσεις.
• Όχι στις συμπτύξεις σχολικών τμημάτων.
• Όλοι οι εκπαιδευτικοί να διδάσκουν τα μαθήματα της ειδικότητάς τους.
• Όλοι οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία με πλήρες ωράριο διδασκαλίας, όπως προβλέπεται από τη νομοθεσία.
• Δραστική μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, έτσι ώστε να έχουμε τα καλύτερα δυνατά αποτελέσματα στην παροχή της γνώσης.
ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ
Β. ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ
Ο Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Β.ΖΗΚΑΣ
Το κείμενο αποτελεί ομόφωνη απόφαση του Δ.Σ. της Α’ ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου.
